بحث عن التوكيد
مقال يتحدث عن التوكيد، وهو واحد من التوابع التي تتبع ما قبلها في الأحكام، ويعرفه النحويون بأنه تابع يقرر أمر المتبوع في ذهن السامع ويرفع عنه التوهم، ويكون إما بتكرار اللفظ الأول وهذا ما يسمى بالتوكيد اللفظي، أو بألفاظ مخصوصة في التوكيد المعنوي. ونظرًا لأهمية هذا الموضوع من أبواب النحو، فقد قامت الموسوعة بإعداد بحث موجز وشامل عن التوكيد، والذي يشمل أنواعه وأحكامه وإعرابه، تابعونا لتتعرفوا على ذلك بإذن الله.
بحث عن التوكيد
ينقسم التوكيد إلى قسمين، لفظي ومعنوي، وسنتناولهما بالشرح في السطور القادمة.
التوكيد اللفظي
تعريف التوكيد اللفظي
- التكرار الأول للكلمة، سواء كانت اسمًا أو فعلًا أو حرفًا.
اعراب التوكيد اللفظي
- يتم تطبيق التوكيد المؤكد على الكلمة السابقة في الإعراب دون البناء، فعلى سبيل المثال نقول في الجملة: الأسد الأسد في القفص، فالأسد الأولى التي تم التأكيد عليها تعرب كمبتدأ مرفوع، والأسد الثانية تعرب كتوكيد لفظي مرفوع أيضاً.
- وفي الفعل: فهم الدرس هو الأساس، ففهمه الأول يعتبر فعلا ماضيا مبنيا على الفتح، وفهمه الثاني يؤكد لفظيا ذلك.
- وأما الحرف له حالتان: إذا كان الجواب صحيحًا أو خاطئًا، فإنه إجابة جوابية، وعند الإجابة يتم استخدام الكلمات الآتية: نعم، بلى، لا، وذلك لأنها تصلح للإجابة على الأسئلة.
- يجب تكرار ما يتصل بالحرف عند تأكيد الأمور بشكل لفظي للإجابات غير الجوابية، فنقول `في الدار صاحبها، في الدار`، ولا يجوز القول `في في الدار صاحبها`.
- وعند توكيد الجملة تكرر الجملة كاملةً، مثل قولنا: الله أكبر الله أكبر.
الغرض من التوكيد اللفظي
يمكن استعمال التوكيد اللفظي في اللغة لعدة أغراض، منها:
- تقوية معنى اللفظ.
- الخوف من نسيان اللفظ.
- حمل المخاطب على الإصغاء.
- حمل المخاطب على الاهتمام به.
لاحظ أن
يمكن توكيد الكلمة توكيدًا لفظيًا بمعناها دون لفظها، مثل قولنا: جاء ليث أسد.
التوكيد المعنوي
تعريف التوكيد المعنوي
هو متابع يقرر الإجراءات التي يجب اتخاذها لإيصال رسالته بوضوح.
ألفاظ التوكيد المعنوي
للتوكيد المعنوي ألفاظ مخصوصة وهي: (نفس-عين-كلا-كلتا-كل-جميع-عامة-أجمع).
اقسام التوكيد المعنوي
ينقسم التوكيد المعنوي إلى قسمين:
القسم الأول
- ما يرفع احتمال إضافة إلى المتكلم، وله لفظان: نفس وعين.
- يتطلب استخدام المؤكد في الجملة استخدام ضمير يشير إليه.
- على سبيل المثال، عندما نقول “جاء الرئيس نفسه أو عينه”، فإن كلمة “نفس” و “عين” تشتمل على ضمبر يعود على المؤكد وهو الهاء.
- عندما لا يتضمن اللفظ ضميرًا يعود على المؤكد، يتم تفسيره بناء على موقعه في الجملة، مثل: جاء نفس الرجل.
القسم الثاني
- وهو ما يرفع توهم عدم إرادة الشمول، وله باقي الألفاظ: كلا وكلتا للمثنى والباقي لجمع.
- نؤكد على ضرورة استخدام كلمات “كل”، “جميع”، “عامة”، “أجمع” في حال تصف شيئًا يمكن تجزئته، مثل: قرأت الكتاب كله، أو جميعه، أو عامته.
- أما استخدام الكلمات (كلا وكلتا) فيكون في حالة المثنى، إذا كانت المؤكدة تحتوي على ضمير يعود إلى المؤكد، وإذا لم يكن الضمير موجودًا، يتم تعريب الكلمات وفقًا لموقعهما في الجملة، مثل: جاء الرجلان كلاهما، وحضرت الطالبتان كلتاهما.
اعراب التوكيد المعنوي
- يفسر التوكيد المعنوي بشكل عام وفقًا لإعراب الكلمة التي تسبقه، وهي الكلمة المؤكدة، فيرفع إذا كان مرفوعًا وينصب إذا كان منصوبًا، ويجر إذا كان مجرورًا.
- ومع ذلك، يجب أن يشتمل التركيب على ضمير يعود على المؤكد، وإلا فإنه يتم تحليله بناءً على موقعه في الجملة، ويتم اعتبار ما يليه مضافًا إليه.
- فمثلًا عند إعرابنا: حضر الرجل نفسه، فالرجل فاعل مرفوع، ونفس توكيد معنوي مرفوع، والهاء مضاف إليه.
- أما عند إعرابنا: الفاعل هو الرجل، وهناك نفس الرجل كضمير مضاف إليه.
- إذا استخدمت (كلا/كلتا) كتأكيد معنوي، وكانا يحتويان على ضمير، فإنهما يتبعان إعراب المثنى، ويجب أن يكون الضمير مضافًا إليهما. على سبيل المثال، يمكننا قول: حضرت كلتا الطالبتين، ورأيت كلتي الطالبتين، ومرت بكلتي الطالبتين.
- إذا لم يتضمن الفعل ضميرًا، يتم إعراب الكلمتين وفقًا لموقعهما في الجملة باستخدام حركات التنوين المقدرة، ويعد ما يليهما مضافًا إليهما، على سبيل المثال: جاء كلا الطالبين، ورأيت كلا الطالبين، ومررت بكلا الطالبين، فترفع الكلمتان بالضمة المقدرة وتنصبان بالفتحة المقدرة وتجران بالكسرة المقدرة.
تقوية التوكيد المعنوي
- يمكن تعزيز لفظ كلمة “كل” من خلال استخدام لفظ آخر للتأكيد، وهو “أجمع”، ويمكن التعزيز المعنوي بنفس الطريقة.
- فنقول: وصل الركاب جميعًا، وحضرت القبيلة كلها، وجاء الطلاب بأكملهم، وحضرت الطالبات جميعًا.
- يمكن التأكيد بكلمة أجمع بمفردها دون الحاجة لاستخدام جميع الكلمات السابقة، وذلك بناءً على قوله تعالى: (ولأغوينهم أجمعين).
التوكيد اللفظي والمعنوي تمارين
السؤال الأول
استخرج المؤكد والتوكيد وبين نوعه:
- نعم نعم سافر أخوك.
- نحن نحن فداء لمصر.
- رأيت الرئيس نفسه.
- لا تضيع وقتك كله في اللعب.
- عادت الطائرات جميعها سالمة.
- أطعت والدي كليهما.
- زملاؤك جميعهم كرماء.
- حضر الطلاب كلهم أجمعون.
السؤال الثاني
لا تكن قاسياً حتى ولو كان الآخرون جميعهم كذلك، ارحم الحيوانات كما ترحم نفسك، لا تتردد في إظهار الرحمة، فالحيوان يشعر بنفس المشاعر التي تشعر بها أنت، يفرح ويتألم ولكن الدموع والابتسامة لا تظهر على وجهه، يبكي ولكن لا يدمع عيناه، ويتبسم ولكن لا تظهر الابتسامة على شفتيه.
استخرج:
- يزيد التأكيد من احتمالية التوهم بالإضافة إلى اليقين.
- توكيدًا يرفع احتمال عدم إرادة الشمول.
- توكيدًا لفظيًا في الأسماء.
- توكيدًا لفظيًا في الأفعال.
- توكيدًا لفظيًا في الحروف.
السؤال الثالث
ضع علامة (×) أمام ما لا يصلح أن يكون توكيدًا:
- كل الصائمين يريدون الجنة.
- صن يديك كليهما عن الأذى.
- لا يضع العاقل نفسه في مأزق.
- كلا العاملين مخلصان.
- الأخلاق الحميدة كلها زينة.
- عامل الناس كما تحب أن يُعامَلوك.
- ختمت القرآن كله حفظًا.
- كلتا الطالبتين تجتهدان.
- الكتاب على على الكرسي.
هذه هي نتيجة تعلم قاعدة التوكيد، بما في ذلك التوكيد اللفظي والمعنوي وأنواعهما وتفصيل إعراب كل نوع، بالإضافة إلى تمارين متنوعة على التوكيد بأنواعه المختلفة. نأمل أننا قد وفقنا في توضيح بعض الأمور التي قد تكون غامضة لأولئك الذين يرغبون في البحث عن التوكيد في اللغة العربية. تابعونا على الموسوعة لتصلكم المزيد من المعلومات، ونتمنى لكم السلامة بحفظ الله
