اي من مصادر الطاقه التاليه غير متجدد
إن كنت ترغب في معرفة إجابة السؤال التالي (أي من مصادر الطاقة التالية غير متجددة)، يجب عليك متابعة مقالنا على موقع الموسوعة لتعرف عليها. ولكن قبل ذلك، سنتعرف معا على مفهوم الوقود الأحفوري، الذي يعبر عن مصادر الطاقة غير المتجددة التي يجب علينا الحفاظ عليها وتقليل استهلاكها لضمان توفرها واستمراريتها لفترات أطول، إلى جانب الطرق التي يمكننا من خلالها استخدام طاقات أخرى تساعدنا على توفير استخدام الوقود الأحفوري. ويتناول ذلك كما هو مذكور في الدرس الثاني من مادة العلوم للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول.
الوقود الأحفوري
- تشير المصطلحات الوقود الأحفوري إلى مصادر الطاقة غير المتجددة، ومن بين أهم هذه المصادر :
- الفحم.
- النفط.
- الغاز الطبيعي.
- يتكون الوقود الأحفوري من بقايا الكائنات الحية، ونظرًا لعدم توفر مصادره بشكل مستمر، فإنه يعتبر محدودًا للغاية وغير متجدد.
- يستخدم الوقود الأحفوري ومشتقاته في:
- السيارات.
- تدفئة المنازل.
- تشغيل محطات توليد الكهرباء.
- ازدياد استخدام الوقود غير المتجدد يتزايد مع زيادة عدد السكان ويؤدي إلى زيادة التلوث البيئي.
- يجب على الإنسان الحفاظ على الوقود الإحفوري وتنظيم استخدامه وتقليل استهلاكه لأنه غير متجدد، وينبغي أن يدوم لفترات أطول ولا ينفذ.
مصادر الطاقة البديلة للوقود الأحفوري
- تهتم المملكة العربية السعودية بالبحث عن مصادر بديلة للوقود الأحفوري وذلك للمحافظة على استمراريته وتوفيره لفترة أطول للإنسان. ولهذا الغرض، قامت الحكومة ببناء مدينة الملك عبد الله للطاقة الذرية والمتجددة للحفاظ على مصادر الطاقة وترشيد استهلاكها. ويعمل العلماء في هذه المدينة على وضع خطط مستقبلية لإنتاج الكهرباء من مصادر الطاقة البديلة في المستقبل.
- المصادر البديلة هي تلك المصادر الأخرى للطاقة ومنها:
الطاقة الحرارية الجوفية
- هي طاقة موجودة في باطن الأرض، حيث تتميز درجة حرارته بالارتفاع الشديد، وعادة ما تظهر هذه الحرارة على شكل بخار الماء أو الماء الساخن في الينابيع الحارة التي تصل إلى سطح الأرض.
- تعني الطاقة الحرارية التي يتم استخراجها من باطن الأرض.
- يتم استخدام الطاقة الحرارية الجوفية في الأماكن التي توجد بها في:
- تدفئة المنازل.
- انتاج الكهرباء.
طاقة الكتلة الحيوية
- يتمثل هذا النوع من الطاقة البديلة في بقايا الكائنات الحية مثل النباتات والحيوانات، وعلى الرغم من إمكانية معالجتها وإنتاج الوقود منها، إلا أنها غير مستغلة ويتم التخلص منها بدون استخدام.
- التكرير الحيوي: هي عملية تحويل فضلات الكائنات الحية وبقاياها إلى طاقة بديلة، وتتم هذه العملية في محطات معالجة خاصة حيث يتم معالجة النفايات المكونة من بقايا النباتات والحيوانات.
- تنتج محطات التكرير الحيوي أنواعًا مختلفة من الوقود تعتمد على مادة الكحول في إنتاج الكهرباء والحرارة.
- يمكن استخدام بعض النباتات للحصول على طاقة بديلة من خلال تحويلها إلى وقود باستخدام عدة طرق، ومن بين تلك النباتات:
- نبات الذرة.
- قصب السكر.
الطاقة الكهرومائية
- تنتج الطاقة الكهروضوئية من خلال توليد الكهرباء باستخدام طاقة المياه الجارية في السدود.
الطاقة الشمسية
- يتم استخدام الطاقة الشمسية بعدة طرق، فإن الإنسان يستفيد منها من خلال الخلايا الشمسية التي تحول الأشعة الشمسية إلى طاقة كهربائية يتم تخزينها في هذه الخلايا للاستفادة منها في الإضاءة ليلاً والتدفئة.
- تعتمد النباتات على الطاقة الشمسية للحصول على الغذاء من خلال العملية الضوئية والتي لا يمكن أن تتم إلا في وجود أشعة الشمس.
اي من مصادر الطاقه التاليه غير متجدد
نقدم لكم في السطور التالية إجابة سؤال الكتاب المدرسي لمادة العلوم للصف السادس الابتدائي، والذي طُرح ضمن أسئلة نموذج الاختبار، وتأتي هذه الإجابة بأهميتها الواضحة، حيث أن السؤال من أكثر الأسئلة البحثًا عنها على محركات البحث، بعد أن أصبحت الدراسة عن بعد والمحركات الأساسية للطلاب للحصول على الإجابات الصحيحة أو التأكد من صحة إجاباتهم.
السؤال
اختار الإجابة الصحيحة:
- ما هي مصادر الطاقة غير المتجددة؟
- طاقة الكتلة الحيوية.
- الطاقة الكهرومائية.
- الوقود الأحفوري.
- الطاقة الحرارية الجوفية.
الإجابة
- من مصادر الطاقة التي لا تتجدد هو (وقود الأحفوري)).
نتمنى أننا قدمنا شرحا وافيا لطلاب الصف السادس حول موضوع (اي من مصادر الطاقة التالية غير متجدد) في درس حماية المواد في مادة العلوم. نأمل أن يساعد هذا الشرح الطلاب على فهم واستيعاب المادة بشكل أفضل، وأن يمكنهم الإجابة على الأسئلة التقويمية المتعلقة بهذا الدرس. وكما عودناكم دائما، سنقدم لكم الإجابة على السؤال الذي تبحثون عنه على محركات البحث، بالإضافة إلى شرح كامل لمحتوى الدرس. وإذا كنتم ترغبون في المزيد من المعلومات حول مصادر الطاقة المتجددة وغير المتجددة، فيمكنكم قراءة الموضوعات المتعلقة بهذا الشأن:
المراجع:
