مطوية عن برنامج رفق الارشادي
إليكم مطوية عن برنامج رفق الارشادي الذي أطلقته حكومة المملكة العربية السعودية منذ وقت قريب؛ حتى تتمكن من توفير بيئة سوية للنشء السعودي الجديد الذي يُشكل مستقبل المملكة، وتأصيل صفة الرفق فيهم، وتنفيرهم من جميع صفات العنف، ومظاهره، وتحذيرهم من العوامل، والأسباب المؤدية إليه، وفي مقال اليوم من موسوعة نعرض لكم هذه اذاعة عن برنامج رفق الارشادي وأهم أهدافه وموضوعاته وفعالياته، تابعونا.
مطوية عن برنامج رفق الارشادي 1442
يعد برنامج رفق الإرشادي برنامجًا أطلقته حكومة المملكة العربية السعودية بهدف تشجيع الصفات الإنسانية السامية، مثل الرفق والرحمة، وتعزيز أهمية التعامل بهما مع جميع أفراد المجتمع، وذلك لتحقيق الفائدة للفرد والمجتمع. وتم تفعيل هذا البرنامج في جميع مدارس المملكة السعودية بهدف تشجيع هذه الصفة المحببة، والحد من جميع أشكال العنف والعصبية، والقضاء على هذه الظاهرة التي تشكل خطرًا كبيرًا على المجتمع وتهدد أمنه واستقراره، وذلك من أجل الحصول على مجتمع سلمي، هادئ ومنعزل عن الصراعات والنزاعات المختلفة.
اهداف برنامج رفق وخط مساندة الطفل
لبرنامج رفق الإرشادي الكثير من الأهداف التي يرغب في تحقيقها، وهي:
- يهدف البرنامج في الأساس إلى نشر الوعي بأهمية الرفق، الذي حث عليه الدين الإسلامي، وضرورة اكتساب الصفات الحسنة في التعامل مع الآخرين، مثل العفو حين تسنح الفرصة، والتسامح واللين.
- يتم التوعية بجميع أشكال العنف، والآثار المدمرة التي تصاحبها على الفرد والمجتمع، والتي تؤثر بشكل سلبي على الأمن والسلامة.
- يتطلب القضاء على جميع العوامل المسببة للعنف في المجتمع جهودًا كبيرة وتعاون المجتمع ككل.
- الهدف هو القضاء على جميع مظاهر العنف الموجودة في المجتمع السعودي، وتوفير بيئة آمنة لجميع الطلاب.
- يجب تشجيع جميع الطلاب في جميع المدارس في المملكة على اكتساب صفة الاحترام والتعامل بأسلوب راقٍ ولين.
- تقدم الحلول التي تعمل على الوقاية من ظهور صور العنف في المجتمع.
- يقوم بوضع خطة رئيسية لتفادي حدوث أي نوع من أنواع العنف.
- يجب وضع الطرق الأكثر دقة لتحويل العنف إلى سلوك إيجابي يخدم المجتمع.
- يجب نشر الوعي بين جميع العاملين في القطاع التعليمي، وأولياء الأمور، والطلاب، حول أسباب مشكلة العنف، والعمل على إيجاد حلول لها، لمنع انتشارها وتفشيها.
- يمكن الحد من العنف قدر الإمكان من خلال دعم البيئة الأسرية والتعليمية باستخدام كل من الوسائل الوقائية والتربوية.
- يتم محاولة علاج حالات العنف بين الطلاب من خلال تعريف العاملين في القطاع التعليمي بمبادئ الإرشاد النفسي والتوجيه.
مواضيع لبرنامج رفق
يمكن تطبيق برنامج رفق الإرشادي من خلال مجموعة من الأفكار وهي:
- تقوم الإدارات التعليمية بتشكيل لجان لوضع خطط لتنفيذ البرنامج في كل عام دراسي جديد.
- تقوم إقامة مسابقات داخل المدارس بين الطلاب بتعزيز روح التنافس بينهم والقضاء على روح العنف.
- تركيز برنامج رفق على تعزيز الأهداف الإيجابية التي تعزز روح التسامح بين المدرسين والطلاب والطالبات وتحارب روح العنف.
- تتعلق هذه الموضوعات بمحاولة نشر الوعي في المدارس حول هذا البرنامج من خلال عرض أفلام قصيرة حوله وطباعة منشورات توضح أفكاره وأهدافه، وذلك بعد التنسيق مع الجهات المعنية في مجال الأسرة والطفولة.
- يتم مراقبة مراحل انطلاق البرنامج، من حيث النتائج التي تم إنتاجها، والمعوقات التي واجهت تنفيذه في الواقع، عن طريق عقد الاجتماعات التي تهدف إلى مناقشة مدى تنفيذ الخطط الموضوعة للبرنامج.
- يتضمن تنفيذ برنامج مجموعة من الفعاليات، حيث يتم تخصيص أسبوعين من كل فصل دراسي في كل عام دراسي في جميع المدارس لتحقيق أهداف البرنامج، على أن يكون الأسبوع الأول في الفصل الدراسي الأول في الأسبوع الخامس، والأسبوع الثاني في الفصل الدراسي الثاني في الأسبوع الرابع.
- تُنظم الندوات العلمية والثقافية بإشراف المدارس والإدارات التعليمية، بمشاركة الطلاب وأولياء الأمور والمدرسين، والتي تهدف إلى تعزيز مفهوم السلوك الإيجابي والحد من ظاهرة العنف في المدارس أو تقليلها على الأقل.
- بالإضافة إلى رصد حالات العنف التي تحدث في جميع المدارس من قِبل مستشار الطلاب الذي يتعاون مع مشرفي البرنامج.
- يجب مراقبة نجاح الأساليب التربوية في تحقيق أهداف البرنامج والحد من مشكلة العنف، وذلك من خلال إجراء إحصائيات تتضمن نسبة زيادة أو انخفاض حالات العنف في المدارس.
- في حالة تأكيد وجود حالات عُنف، يتم تحديدها وحصرها من قِبل إدارة قسم التوجيه والإرشاد، ومن ثم يتم تنفيذ الخطة المعتمدة للبرنامج.
فقرة القرآن الكريم
يجب أن يكون البدء في الحديث الإذاعي بتلاوة القرآن الكريم من قبل الطالب.
بسم الله الرحمن الرحيم “وَلَمَّا وَرَدَ مَاءَ مَدْيَنَ وَجَدَ عَلَيْهِ أُمَّةً مِنَ النَّاسِ يَسْقُونَ وَوَجَدَ مِنْ دُونِهِمُ امْرَأَتَيْنِ تَذُودَانِ قَالَ مَا خَطْبُكُمَا قَالَتَا لَا نَسْقِي حَتَّى يُصْدِرَ الرِّعَاءُ وَأَبُونَا شَيْخٌ كَبِيرٌ (23) فَسَقَى لَهُمَا ثُمَّ تَوَلَّى إِلَى الظِّلِّ فَقَالَ رَبِّ إِنِّي لِمَا أَنْزَلْتَ إِلَيَّ مِنْ خَيْرٍ فَقِيرٌ (24) فَجَاءَتْهُ إِحْدَاهُمَا تَمْشِي عَلَى اسْتِحْيَاءٍ قَالَتْ إِنَّ أَبِي يَدْعُوكَ لِيَجْزِيَكَ أَجْرَ مَا سَقَيْتَ لَنَا فَلَمَّا جَاءَهُ وَقَصَّ عَلَيْهِ الْقَصَصَ قَالَ لَا تَخَفْ نَجَوْتَ مِنَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ (25) قَالَتْ إِحْدَاهُمَا يَا أَبَتِ اسْتَأْجِرْهُ إِنَّ خَيْرَ مَنِ اسْتَأْجَرْتَ الْقَوِيُّ الْأَمِينُ (26)”. سورة القصص.
فقرة الحديث الشريف
فأفضل الأقوال بعد كلام الله سبحانه وتعالى هو حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم، وخلال فقرة الحديث الشريف والطالب/الطالبة.
عن جرير بن عبد الله، عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، قال: (مَن لا يَرْحَمْ لا يُرْحَمْ، ومَن لا يَغْفِرْ لا يُغْفَرْ له، ومَن لا يَتُبْ لا يُتَبْ عليه). وهذا حديثٌ صحيحٌ حدثه الألباني، وورد في صحيح الجامع.
فقرة الشعر العربي
والآن مع قسم الشعر العربي الذي يقدمه لنا الطالب/الطالبة
قال “أمير الشعراء” أحمد شوقي:
وُلِـدَ الـهُـدى فَـالكائِناتُ ضِياءُ وَفَـمُ الـزَمـانِ تَـبَـسُّـمٌ وَثَناءُ.
الـروحُ وَالـمَـلَأُ الـمَلائِكُ حَولَهُ لِـلـديـنِ وَالـدُنـيـا بِهِ بُشَراءُ.
وَالـعَـرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي وَالـمُـنـتَـهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ.
وَحَـديـقَـةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا بِـالـتُـرجُـمـ انِ شَـذِيَّةٌ غَنّاءُ.
وَالـوَحيُ يَقطُرُ سَلسَلاً مِن سَلسَلٍ وَالـلَـوحُ وَالـقَـلَـمُ البَديعُ رُواءُ.
نُـظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ فـي الـلَـوحِ وَاِسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ.
اِسـمُ الـجَـلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ أَلِـفٌ هُـنـالِـكَ وَاِسمُ طَهَ الباءُ.
يـا خَـيـرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً مِـن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا.
بَـيـتُ الـنَـبِـيّينَ الَّذي لا يَلتَقي إِلّا الـحَـنـائِـفُ فـيهِ وَالحُنَفاءُ.
خَـيـرُ الأُبُـوَّةِ حـازَهُـم لَكَ آدَمٌ دونَ الأَنــامِ وَأَحــرَزَت حَـوّاءُ.
هُـم أَدرَكـوا عِـزَّ النُبُوَّةِ وَاِنتَهَت فـيـهـا إِلَـيـكَ الـعِزَّةُ القَعساءُ.
خُـلِـقَـت لِبَيتِكَ وَهوَ مَخلوقٌ لَها إِنَّ الـعَـظـائِـمَ كُفؤُها العُظَماءُ.
بِـكَ بَـشَّـرَ الـلَهُ السَماءَ فَزُيِّنَت وَتَـضَـوَّعَـت مِـسكاً بِكَ الغَبراءُ.
وَبَـدا مُـحَـيّـاكَ الَّـذي قَسَماتُهُ حَـقٌّ وَغُـرَّتُـهُ هُـدىً وَحَـيـاءُ.
وَعَـلَـيـهِ مِـن نورِ النُبُوَّةِ رَونَقٌ وَمِـنَ الـخَـلـيلِ وَهَديِهِ سيماءُ.
أَثـنـى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ وَتَـهَـلَّـلَـ ت وَاِهـتَـزَّتِ العَذراءُ.
يَـومٌ يَـتـيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ وَمَـسـاؤُهُ بِـمُـحَـمَّـدٍ وَضّاءُ.
الـحَـقُّ عـالي الرُكنِ فيهِ مُظَفَّرٌ فـي الـمُـلـكِ لا يَعلو عَلَيهِ لِواءُ.
ذُعِـرَت عُروشُ الظالِمينَ فَزُلزِلَت وَعَـلَـت عَـلـى تيجانِهِم أَصداءُ.
وَالـنـارُ خـاوِيَةُ الجَوانِبِ حَولَهُم خَـمَـدَت ذَوائِـبُها وَغاضَ الماءُ.
وَالآيُ تَـتـرى وَالـخَـوارِقُ جَمَّةٌ جِــبـريـلُ رَوّاحٌ بِـهـا غَـدّاءُ.
هل تعلم عن الرفق
- هل تعلم أن وجود صفة الرفق يدل على لين القلب ورقته؟.
- هل تعلم أن الرفق هو صورة من صور الرحمة؟.
- هل تعلم أن الرفق والرحمة من الصفات المحببة إلى الله تعالى؟.
- يعتبر رسول الله صلى الله عليه وسلم أكثر الناس رحمةً بصحبته وأهله وأمته.
- الرفق يزين العالم من حولنا، هل كنت تعلم ذلك؟.
- تُعد صفة الرفق من الصفات المهمة التي تدل على الإيمان.
- يُعتبر امتلاك صفة الرفق بمثابة نعمة من الله سبحانه وتعالى.
- هل تعلم أن الرفق صفة من صفات المؤمنين.
خاتمة مطوية عن برنامج رفق
هذا كان كل شيء لفقراتنا الإذاعية لهذا اليوم، وفي الختام نود التأكيد على أهمية تحلينا بالصفات العظيمة التي يحبها الله تعالى ووصى بها الإسلام في العديد من الأحاديث النبوية الشريفة والآيات القرآنية.
