ما هو الفهم القرائي ..عناصر ومستويات الفهم القرائي

ما هو الفهم القرائي

“ما هو الفهم القرائي Reading comprehension وماذا عن مكوناته وعناصره ومستوياته ؟” هذا ما نرصده في مقالنا عبر موسوعة ، لاسيما فإن القراءة دون فهم واستيعاب لما تتناوله من موضوعات لا قيمة لها، لذا فإن الفهم أثناء القراءة يُجني ثماره القارئ.

• يتم تعريف الفهم القرائي بوجود العديد من التعريفات التي تشير إلى فهم المعلومات المقروءة بشكل صحيح، سواء كانت واضحة أو ضمنية في النص.
• الفهم القرائي هو العملية البنائية التي يستطيع من خلالها القارئ فهم وتعلم المعلومات المقروءة.
• يتم استخلاص المعاني الكلامية من الكلمات المستخدمة في السياق الذي توجد به النصوص، والتوصل إلى الرسالة والمضامين التي تتناولها.
• يعرف الفهم القرائي في القواميس على أنه القدرة على فهم المعنى بعد قراءة النص، سواء عن طريق الصمت أو باستخدام الصوت العالي.
• قد يعاني العديد من الأطفال من صعوبة في الفهم والاستيعاب، ويعتبر ذلك تشخيصًا من الخبراء في مجال التعليم بأن الطفل يعاني من صعوبة في الفهم القرائي.
• يتقلص حجم استيعاب وفهم بعض الناس للنصوص المكتوبة، ويرجع ذلك لعدم قدرتهم على القراءة الصحيحة.
• يفضل العديد من الآباء والأمهات تدريب أطفالهم على القراءة بصوت عالٍ وطرح الأسئلة بعد القراءة لتقييم فهمهم واستيعابهم.
• بالإضافة إلى التأكد من تناسب تلك القصص والكتب مع مستوى الطالب الفكري والدراسي والعمري.

مفهوم الفهم القرائي

• يشير مفهوم فهم القراءة في المراجع الأجنبية إلى أنه العملية البنائية التي يتعلم من خلالها القارئ القدرة على الفهم بعد القراءة باستخدام الصمت أو الصوت العالي
  
• وفقًا لتعريف الفهم القرائي الوارد في معجم علم النفس وعلوم التربية، فإنه يشير إلى المعرفة التفصيلية لفكرة ما.
• وفقًا لتعريف الفهم القرائي، فإنه يشمل القدرة على تخيل المعنى بشكل صحيح، بالإضافة إلى استخدام القدرات العقلية والتوصل بعد ذلك إلى مرحلة الاستنتاج بعد مرحلة الفهم والاستيعاب.
• أوضح العديد من الخبراء في مجال التعليم أن الفهم هو القدرة على استيعاب المعاني المختبئة وراء الكلمات المكتوبة.

مفهوم الفهم القرائي لتحصيل المعلومات

• تعتبر عملية جمع المعلومات، حيث يهدف القارئ إلى فهم واستخلاص الحقائق من خلال قراءة النص.
• بالإضافة إلى قدرة القارئ على فهم المضمون وما يرغب به كاتب النص.
• بالإضافة إلى قدرة القارئ على فهم وتذكر المعلومات.

مفهوم الفهم القرائي للتقييم

• يشير مفهومه بالتقييم إلى قدرة القارئ على اتخاذ موقف مؤيد أو معارض تجاه المعلومات المذكورة في النص.
• عند قراءة النص، يمكن تمرير عدة مراحل، بدءًا من فهم المعلومات، ومن ثم المرحلة التأهيلية، والانتقال إلى مرحلة الفحص.
• قد يتذكر القارئ ما جاء في نص المادة التي قرأها، خاصة إذا وافقت وجهة نظره.
• في حالة عدم قبول المادة العلمية المذكورة، يمكن اللجوء إلى المراجع الأخرى للتدقيق والفحص والبحث للحصول على المزيد من المعلومات.

مفهوم الفهم القرائي كعملية بنائية نشطة

• يعرف مفهومه كعملية بنائية نشطة يمر خلالها القارئ بثلاث مراحل.
• تتكون هذه المراحل من قراءة الفهم القرائي كعملية تفاعلية بنائية ونشطة للقارئ والنص القرائي، بالإضافة إلى استجابة القارئ الداخلية التي تنشأ نتيجة قراءته للنص.
• بجانب سياق النص، يؤثر ذلك على ردة فعل القارئ بعد استخلاصه للمعاني والأفكار من النص.
• يحدث هذا الإدراك عبر المؤشرات السلوكية الناتجة من استيعاب تلك المعاني المذكورة في النص.
• يمثل الفهم القرائي الاستيعابي، الذي يحدث لدى القارئ الذي لا يواجه صعوبات في فهم المضامين الواردة في النص، عملية بنائية نشطة.

الكاتب

• يعد العنصر الأول في فهم النص القرائي هو الأسلوب البلاغي والجمالي الذي يستخدمه الكاتب.
• من الأمور التي تجذب القراء للاستمرار في القراءة أو رفض فكرة النص وتركه دون قراءته.

القارئ

• هذا هو الهدف المراد تحقيقه في مقالنا، ألا وهو قدرته على قراءة النص وفهم محتواه.
• حيث يختلف الفهم القرائي بين القراء .
• وفقًا لرؤيته ودراسته وخلفيته الأكاديمية والإنسانية، ومستوى ثقافته.

النص القرائي

• يكون القارئ قادرا على فهم النص وتحليله إذا تطابقت ظروف النص وأحداثه مع تجارب القارئ.
• في تلك الحالة، يكون القارئ أكثر قربا، حيث يتأثر القارئ بالقصص الوطنية وما تحمله من حب الوطن في ذات القارئ.

لغة النص

• توجد ثلاثة أصناف من اللغة المستخدمة في النص المقروء.
• يتعلق هذا بلغة التخصص ولغة الكاتب ولغة المعاجم.

النص

• يجب على القارئ معرفة قواعد النص مسبقا قبل البدء في استعراضه أو قراءته.
• يساهم في فهم النص واستيعابه مدى فهم القارئ لمفردات المادة والنص الذي يقرأه.

مستويات الفهم القرائي

هناك العديد من المدارس التي تقسم المستويات، فوجد البعض من العلماء أنه يصنف إلى أربعة مستويات، بينما يرى البعض الآخر أنَّ مستويات الفهم هي أربعة، ولذلك سنستعرض أبرز تلك المستويات المذكورة في المراجع والكتب والدراسات فيما يلي:

المستويات الخمسة للفهم تم الإشارة إليها بواسطة الدكتور محمود الناقلة والدكتور وحيد حافظ، وتتمثل فيما يلي:

مستوى الفهم المباشر

يتضمن هذا المستوى عددًا من المضامين، بما في ذلك القدرة على تحديد المرادفات الكامنة والمضادة للكلمة، والتركيز على المعاني المتعددة الموجودة في النص، إلى جانب القدرة على تحديد الأفكار الأساسية والمحورية والفرعية، مع الحرص على فهم الترتيب وفقًا لعناصر الأهمية والمكان.

مستوى الفهم النقدي

• يشمل فهم هذا النوع العديد من المفاهيم، بما في ذلك القدرة على التمييز بين الأفكار، سواء كانت رئيسية أو فرعية.
• بالإضافة إلى ذلك، يتطلب التمييز بين الأفكار المبتكرة والشائعة، وتحديد مدى صحة وموثوقية الكاتب، بالإضافة إلى تقييم المحتوى من حيث الأصالة والتجديد والتميز بين الحقيقة والخيال.

مستوى الفهم الإبداعي

• يعتبر فهم النصوص بهذا النحو من المستويات المتقدمة حيث يمكن أن يساعد القارئ في تكوين صور وتوقعات استنادا إلى المحتوى المقروء.
• يتمثل المستوى الإبداعي في ترتيب الأحداث عند قراءة القصة بناءً على الفروض والتسلسل المنطقي للأحداث، وقدرة توقع النهايات بناءً على الترتيب التصاعدي للحدث.

مستوى الفهم التذوقي

يحدث الفهم التذوقي عندما يقرأ القارئ النصوص الأدبية، ويفهم المعاني الجمالية وراء الأبيات الشعرية، بالإضافة إلى تحديد المشاعر التي يسيطر عليها الشاعر.

مستوى الفهم الاستنتاجي

تنتج قدرة الفرد على فهم التشابه والاختلاف، بالإضافة إلى قدرته على فهم معاني النصوص قرائيًا والاتجاهات المذكورة فيها.

تتلخص مستويات الفهم القرائي في أربعة مستويات نُقدمها بإيجاز فيما يلي:

مستوى الفهم ناقد

• هو مستوى من مستويات الفهم التي تصل إلى مرحلة النقد للنص المكتوب، حيث يتمكن القارئ من التمييز بين الواقع والخيال، بالإضافة إلى قدرته على استنتاج معلومات حول طبيعة الشخصية واتجاهاتها وميولها ودوافعها.

مستوى الفهم الحرفي

• إذ يُصبح بإمكان القارئ تحديد الأفكار الواردة في النص، فضلاً عن الترتيب المنطقة للأحداث، تحديد العلاقات بينها، وكذا الوقوف على الفروق بين المضامين التي تناولها الكاتب، إلى جانب تحديد أبعاد الشخصية.
  

مستوى الفهم الاستنتاجي

• هو هذا المستوى الذي يصير القارئ فيه قادر على الاستنتاج بعد مرحلة الاستنتاج والملاحظة والفهم لمضمون النص الإعلامي، إلى جانب الوقوف على حالة الكاتب وملامحه النفسية وأبعاد فكره، وما يرمي إليه في النص، مُستخدمًا اللغة التي تحمل رمزية المعاني؛ بحيث لا يعيها إلا كل من يمتلك القدرة على الفهم القرائي.
  

مستوى الفهم  الابداعي

• يساهم هذا المستوى من الفهم في تنشيط السمات الإبداعية في نفس القارئ، وبالتالي قد يقترح نهايات متباينة عن تلك التي ذكرها الكاتب في النص.

الفهم القرائي PDF

• يبحث العديد من الطلاب والقراء الشغوفين بالفهم والاستيعاب والتحليل في عمق النص للاطلاع على طرق الفهم القرائي.
• للحصول على أقصى قدر من الفائدة، يُمكن تنزيل ملف الفهم القرائي بصيغة pdf .

عرضنا من خلال مقالنا ما هو الفهم القرائي Reading comprehension ، كما يُمكنك عزيزي القارئ الاستزادة بقراءة مقالات الفهم وطرق القراءة الصحيحة للاستيعاب العالي بالولوج عبر كل جديد موسوعة.

• عناصر الفعل القرائي ومفهومها وأهدافها
• كيف تحدث عملية فهم مضمون النص
• مستويات القراءة ومهاراتها
• ما هي استراتيجيات التعليم الحديثة
• بحث عن الكفاية القرائية

المراجع

1

2

3

4