الأساليب النحوية وأنواعها شرح مبسط
من أبرز ما يميز اللغة العربية هو توفر العديد من الأساليب التي تساعد في فهم النصوص المكتوبة، كما يمكن استخدام أكثر من أسلوب في كتابة نص واحد، وهذا يسهل الوصول إلى المعلومات المطلوبة ويسهل التواصل بين الناس، وتنقسم أساليب اللغة العربية إلى أساليب نحوية وأساليب إنشائية.
الأساليب النحوية
تُعَدُّ اللغة وسيلة الاتصال بين شعوب العالم، إذ أنها أتاحت للناس التواصل مع بعضهم البعض وتبادل الأفكار والمعرفة، وقد ساعدت اللغة في نشأة جميع حضارات العالم القديم، حيث أتاحت التواصل وتبادل الثقافات والمعارف بين الشعوب، واستخدمت اللغة في التعبير عن المتطلبات والاحتياجات الإنسانية، مما ساعد على تحقيق التقدم والازدهار للحضارات فيما بينها.
- تعد اللغة العربية من أكثر اللغات ثراء بالأساليب والمعاني وتتميز ببلاغتها، كما أن مفرداتها كثيرة وهذا من نعم الله سبحانه وتعالى علينا. كون الوحي نزل باللغة العربية على الرسول -صلى الله عليه وسلم- يجعلها لن تضيع أبدًا، إذ أن الله سبحانه وتعالى حفظ كتابه العزيز القرآن الكريم، وبالتالي فإن اللغة العربية ستبقى محفوظة من الضياع حتى يوم القيامة.
أهمية الأساليب النحوية
تعود أهمية الأساليب في اللغة العربية إلى أنها تضفي عليها جمالاً وتوضح المعنى والمقصود من الجملة.
- يميز اللغة العربية نفسها عن اللغات الأخرى بأسلوبها الخاص والفريد.
أنواع الأساليب النحوية
تتميز اللغة العربية بسهولتها وبساطتها وعدم تعقيدها، وذلك نظرًا لكثرة مفرداتها وتنوعها، مما يسهل التعبير بها ولا يجعلها معقدة، وتتميز المفردات العربية بوجود المصادر الثلاثية والرباعية والخماسية.
- وضع الفراهيدي أسس علم العروض الشعري، وإذا رغب الأشخاص في تعلم الشعر وأوزانه وبحوره، عليهم تعلم هذا العلم والتمكن منه ليصبحوا من الخبراء في أسس الشعر العربي.
- ربما يعتبر أهم ما يميز اللغة العربية هو تنوع أساليبها، والتي سنستعرضها لكم في الفقرة التالية.
الأسلوب الإنشائي
يجب إعلان هذه الطريقة للتأكد من فهمها بشكل صحيح.
- ينقسم الأسلوب الإنشائي إلى نوعين، الأول هو الإنشائي غير الطلبي والثاني هو الإنشائي الطلبي.
- يعني الأسلوب الإنشائي غير الطلبي بالأسلوب الذي لا يتطلب استدعاء شيء لتحقيقه، وينقسم هذا الأسلوب إلى مجموعة من الأساليب وتشمل ما يلي:
أسلوب الرجاء
هذه الطريقة تعتمد على طلب شيء معين مرغوب فيه وتقترب فرص حدوثه أو تحقيقه.
- يمكن استخدام عدة أفعال في أسلوب الرجاء، مثل “عسى”، على سبيل المثال: “عسى الله أن يجمعنا جميعا”.).
- يستخدم أيضا كما، مثل (لعل محمد يعود قريبا).
أسلوب المدح
يُستخدم أسلوب المدح للتأكيد على إنجازات شخص ما.
- يتألف أسلوب المدح من فعل ماضٍ وهو فعل المدح مثل “حبذا” و “نعم”، ثم يتبعه في الجملة الفاعل ثم الاسم الذي يراد مدحه مثل “نعم الحافظ أحمد”، ويكون أسلوب المدح جملة مؤنثة.
- كما يستخدم في اسلوب المدح الفعل الجامد “حب” ويصبح في السياق “حبذا”، ويتكون في تلك الحالة أسلوب المدح من (حب + ذا) جملة فعلية متكاملة من الفعل والفاعل، وهي من الجمل التي لها إعراب ثابت عند النحويين، فهي دائماً ما تأتي في محل رفع خبر مقدم، لمبتدأ مؤخر وجوباً، وذلك كما في المثال التالي:
- حبذا القائد عمر، ويتم إعراب الجملة على النحو التالي:
- حب: فعل ماض جامد مبني على الفتح.
- ذا: هو هو اسم إشارة يستخدم في محل رفع فاعل ويبنى على السكون.
- حبذا: الجملة الفعلية هي الفعل والفاعل في موضع رفع خبر مقدم.
- القائد: فاعل مرفوع مؤخر وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
- عمر: المبتدأ في حالة النصب وعلامة نصبه الضمة الظاهرة.
- حبذا القائد عمر، ويتم إعراب الجملة على النحو التالي:
أسلوب الذم
يعتبر هذا المثل عكس لأسلوب المدح، ويستخدم للتعبير عن عدم حب شخص ما بسبب تصرف قام به أحد الأشخاص.
- يتكون أسلوب الذم من استخدام فعل ماض يدل على الذم، مثل بئس وساء ولا وحبذا، ويأتي بعده الفاعل ثم الاسم أو التصرف الذي يراد ذمه، مثل (بئس السلوك الكذب).
أشكال الفاعل في أسلوب المدح والذم
لا يمكن الحديث عن أسلوب المدح والذم دون الإشارة إلى الصور المختلفة التي يمكن أن يتبعها الشخص في المدح أو الذم، فالفاعل في أسلوب المدح والذم يمكن أن يأتي بأربعة أشكال مختلفة، وتتضمن هذه الأشكال استخدام “نعم” و”بئس” فقط، بينما تكون صورة واحدة فقط عند استخدام “حبذا” و”لا حبذا:
- نعم من تصاحب الصديق الوفي.
- نعم القائد عمر.
- نعم قائد المسلمين خالد.
- نعم خلقاً الأمانة.
- في المثال الأول، كان الفاعل هو الاسم الموصول “من” ويتم إعرابه على النحو التالي: هو اسم موصول مبني على السكون في محل رفع فاعل.
- وفي المثال الثاني، ظهر الفاعل بوضوح وصراحة معرفًا بالاسم المحدد، وهو كلمة “القائد
- في المثال الثالث أيضًا تم ذكر الفعل، ولكن في تلك الحالة تم إضافة التعريف.
- في المثال الأخير، تأتي كلمة `خلقا` بعد الفعل `نعم` كملة نكرة، وهي غير صالحة لتكون الفاعل، وفي هذه الحالة يكون الفاعل ضميرا مستترا يقدر بـ `هو` ويرتبط بـ `الأخلاق`، وتأتي كلمة `خلقا` للتمييز، وتعرب تمييزا منصورا، وتظهر علامة نصبها فتحة.
أسلوب القسم
هو أسلوب يستخدم لتأكيد المعلومة للمستمع من خلال حلف القسم أو اليمين.
- تستخدم حروف القسم مثل الباء والتاء والواو والميم المكسورة واللام، كما في (والله ما أذهب حتى أنجز العمل) أو (تالله ما أفعل هذا)).
- هناك نوعان من أسلوب القسم: أسلوب السؤال مثل “بالله لتفعلن” وأسلوب الإخبار مثل “والله أن هذا الشخص لكاذب.
أسلوب التعجب
وهو أسلوب يستخدم لإظهار الدهشة والتعجب من شيء ما، أو لإظهار إعجاب المتحدث بشيء مثل قول: “ما أجمل السماء.
- يمكن استخدام أسلوب النداء بدلاً من أسلوب التعجب في بعض الأحيان، مثل استخدام عبارة “يا للشمس” وهذا يدل على تعجب المتحدث من الشمس.
- يستخدم الأسلوب الإنشائي الطلبي لاستدعاء شيء مطلوب ولكنه غير متاح في الوقت الذي طلب فيه، ويتميز هذا الأسلوب بقدرته على استخدام الأغراض المجازية التي يمكن فهمها من سياق الكلام، وتنقسم الأساليب الإنشائية الطلبية إلى:
أسلوب المنادى
هذه طريقة لتوجيه الحديث إلى شخص معين.
- يتألف أسلوب النداء من أداة النداء والمنادى، وتنقسم أدوات النداء إلى أدوات نداء للأشخاص البعيدين مثل يا وآ وأيا وهيا، وأدوات نداء للأشخاص القريبين مثل أ وأي.
- تأتي الجملة بعد أداة النداء والمنادى في الغالب في صيغة أمر أو نهي عن فعل شيء.
- ومن أمثلة أسلوب النداء (هيا محمد لنذهب) أو (أيا طالب العلم اجتهد).
- تظهر بعض الأغراض المجازية من خلال استخدام أسلوب النداء، مثل الإغراء والتحذير، والاستغاثة، والندبة، والتعجب، والاختصاص، والتنبيه، والتحسر.
أسلوب التمني
يعتبر هذا الأسلوب وسيلة للتوقع بحدوث شيء ما مستقبلًا، ففيه يتم الطلب من الله بحدوث أمور يصعب حدوثها.
- يتم استخدام (ليت) أو كلمات أخرى مماثلة مثل (لعل، هل، لو) في أسلوب التمني.
- يوجد نوعان من أسلوب الأمنية، الأول يتضمن تمني شيء مستحيل، أي تمني شيء لا يمكن أن يتحقق مثل (ليت البحار تتحول إلى ذهب).
- والنوع الآخر هو أن تتمنى شيئا لا يمكن الحصول عليه، مثل (أتمنى لو كان لدي مثل أموال قارون)).
أسلوب الاستفهام
يستخدم هذا الأسلوب لمعرفة شيء ما غير معروف لدى الشخص.
- تنقسم أدوات الاستفهام إلى الحروف والأسماء، والحروف هي الهمزة مثل (أنام محمد؟)، وهل مثل (هل عاد محمود؟).
- أما بالنسبة لأسماء الاستفهام، فهي (ما) التي تستخدم للسؤال عن الشيء، و(أين) التي تستخدم للسؤال عن المكان، و(كيف) التي تستخدم للسؤال عن الحالة، و(متى، أيان) التي تستخدم للسؤال عن الزمان، و(كم) التي تستخدم للسؤال عن العدد، و(مَن) التي تستخدم للسؤال عن الشخص، و(أني) التي تستخدم للسؤال عن الكيفية، و(أي) التي تستخدم للسؤال عن شيء مميز من بين الأشياء.
- تظهر الأغراض المجازية في أسلوب الاستفهام وتشمل النفي والتعجب والتمني والتقرير والإنكار والاستبعاد والاستبطاء والتحقير والتعظيم والتحضيض والعرض والأمر والنهي والتسويق والتنبيه والتهويل والوعيد والتسوية والتهكم والإخبار والتحقيق والتكثير والإفهام والإرشاد والتبكيت والتفجع.
أسلوب الاستغاثة
يستخدم هذا الأسلوب عندما يطلب شخص من آخر مساعدته أو إنقاذه.
- يتم استخدام أسلوب الاستغاثة بتكرار حرف الياء، ثم اسم المغيث الذي يرجى المساعدة منه، وعادة ما يتم بداية اسم المستغيث بحرف اللام المفتوحة، مثل `يا لمحمد لغيث`، ويعني ذلك الاستعانة بمحمد للمساعدة.
أسلوب النهي
يتم استخدام أسلوب النهي لمنع شخص ما من فعل شيء معين.
- تختلف طرق النهي وأساليبه من حالة إلى أخرى، فبعض طرق النهي تكون مباشرة بشكل لفظي مثل (أرجو ألا تفعل ذلك)، وقد يأتي النهي في صيغة تبدأ بـ لا مثل (لا تفعل)، وأيضا يستخدم الاستفهام في بعض أساليب النهي مثل (ألست تخاف).
- يتضمن أسلوب النهي مجموعة من الأغراض المجازية مثل الدعاء والتحقير والتوبيخ والتهديد والنصح والتمني والالتماس وبيان العاقبة والتيئيس.
- من أبرز الأمثلة لأساليب النهي هي تلك الموجودة في القرآن الكريم، ومنها قوله -تعالى-: (لا ينهاكم الله عن التبرع والعدل مع الذين لم يقاتلوكم في الدين ولم يخرجوكم من منازلكم. إن الله يحب المتعادلين) (سورة الممتحنة، الآية 8)
أسلوب الأمر
هذه هي الطريقة التي يتم استخدامها عندما يُطلب شيء من أحد الأشخاص.
- وهناك 4 صيغ لأسلوب الأمر وهي: (أمر الفعل، الفعل في المضارع والمصاحب للامر، فعل الأمر، المصدر النائب عن فعل الأمر).
- وقد جاء أسلوب الأمر كثيرا في آيات القرآن الكريم، مثل في قوله تعالى: فإذا قضيت الصلاة فانتشروا في الأرض، وابتغوا من فضل الله، واذكروا الله كثيرا، لعلكم تفلحون”.).
- توجد مجموعة من الأغراض المسموح بها في الأسلوب المباشر، وتتضمن الدعاء والتمييز والنصح والإرشاد والتمني والالتماس والتلهيف والتعجب والندب والتسليم والاحتقار والتسخير والإهانة والتسوية والتهديد والتعجيز والإباحة والاعتبار والمشورة والتكذيب والتفويض والتكوين والإكرام والامتنان والخبر والوجوب.
أسلوب الإغراء
وهو أسلوب يستخدم عندما يرغب المتحدث في تشجيع وتحفيز المستمع على القيام بأمر معين.
- يستخدم في ذلك الإفراد والتكرار والعطف، مثل المثال الاجتهاد الاجتهاد، وذلك لحث المستمع على الاجتهاد.
- لا يُستخدم أسلوب الإغراء كلمة “أيا” لأنها تُستخدم في التحذير.
أسلوب التحذير
هو أسلوب يتم استخدامه لتحذير المستمع من أي ضرر أو شر قد يحدث له.
- يمكن استخدام التكرار والعطف والأفراد، مثل استخدام كلمة الزجاج مرتين للتأكيد على التحذير من الزجاج وقد يتضمن ذلك استخدام الحروف المضافة إليها مثل إياه وإياك وإيانا وإياي.
أسلوب الإباحة
- هو أسلوب يستخدم لجعل المستمع يختار بين اثنين من الأمور، وذلك بإدراج كلمة تدل على إباحة الاختيار ومنع حدوث الحرج بين المتحدث والمستمع.
- في أسلوب الإباحة، يستخدم بعض الحروف مثل “أما” و”أو”، مثل العبارة: “إما أن تنجح أو تترك المدرسة.
أسلوب الاستثناء
هذه الطريقة تعتمد على استخدام أداة لإخراج حكم من الجملة السابقة.
- وفي هذا الأسلوب تُستخدم أدوات الاستثناء وهي: إلا، سوى، غير، لا سيما، حاشا، عدا، خلا.
- مثل (ذاكر الأولاد إلا محمد).
الأسلوب الخبري
الأسلوب الثاني في اللغة العربية هو النوع الذي يهدف إلى تعريف حكم يتضمنه إحدى الجمل.
- ويقسم الأسلوب الخبري إلى الخبر الابتدائي: يتكون الخبر المجهول من الخبر الناقص، الذي لا يحتوي على مؤكدات، والخبر الطلبي، الذي يستخدم فيه أدوات التوكيد لأن المخاطب غير متأكد من صحته، والخبر الإنكاري، الذي ينكره المخاطب ولا يمكن إثبات حقيقته إلا بالتأكيد عليه بأكثر من طريقة.
- يستخدم الأسلوب الخبري للتوبيخ، الاستعطاف والاسترحام، التنبيه، التحسر، بيان الضعف، وتحريك الهمة كأدوات مجازية لتحقيق بعض الأغراض الأدبية.
الأساليب النحوية العدد
يعتبر تميز الأعداد من حيث التأنيث والتذكير من بين الأساليب النحوية الموجودة في اللغة العربية، وفيما يلي نستعرض الأساليب النحوية المتعلقة بالعدد:
- العدد الواحد والعدد الاثنين يأخذان صفة الكلمة التي تأتي بعدهما، فتكون العددية في بداية الجملة ثم المعدود، فعند عملية العد، يكون كالتالي: ولد واحد، فتاة واحدة، أو ولدين اثنين وفتاتين اثنتين.
- يتم ذكر العدد من ثلاثة إلى عشرة بصيغة التأنيث مع الكلمة المذكرة، وبصيغة المذكر مع الكلمة المؤنثة، على سبيل المثال: ثلاثة أبراج، ثلاث فتيات.
- يطابق عدد احد عشر واثنا عشر شكل الكلمة المعدودة في الجملة، ويحدث هذا التطابق أيضًا في حالة الأعراب، مثل أحد عشر كوكبًا، واحدة عشرة فتاة، اثني عشر عاملاً، اثنتي عشرة طالبة.
- الأعداد من العشرين إلى التسعين تأتي متطابقة في التأنيث والتذكير، مثل `لدي عشرون كتاباً` و`قرأت عشرين قصة`.
- الأعداد مثل مائة وألف ومليار وما فوق تأتي مثل الأعداد المعدودة، مثل مائة عامل وألف شاب.
- تأتي الأعداد الترتيبية بالتزامن مع المعدود تمامًا، مثل السنة الثالثة والشهر الرابع.
أمثلة على الأساليب النحوية في القرآن الكريم
القرآن الكريم” هو المرجع الأساسي للغة العربية، لأنه يحافظ على أصولها وقواعدها كما قال الله تعالى: “ولقد نعلم أنهم يقولون إنما يعلمه بشر لسان الذي يلحدون إليه أعجمي وهذا لسان عربي مبين” (سورة النحل الآية 103). ولذلك، يرجع العلماء إليه عند الخلط في مسائل نحوية أو بلاغية أو صرفية. يحتوي القرآن الكريم على الكثير من الأمثلة على الأساليب النحوية، ومن بينها ما يلي:
- من أساليب النداء قوله- تعالى-: يا أيها الذين آمنوا اصبروا وصابروا ورابطوا واتقوا الله لعلكم تفلحون” من سورة آل عمران، الآية 200
- من أساليب التعجب قوله – تعالى-: (أُولَٰئِكَ الَّذِينَ اشْتَرَوُا الضَّلَالَةَ بِالْهُدَىٰ وَالْعَذَابَ بِالْمَغْفِرَةِ ۚ فَمَا أَصْبَرَهُمْ عَلَى النَّارِ) (سورة البقرة، الآية 175)
- كذلك كما في قوله- تعالى-: (قُتِلَ الْإِنسَانُ مَا أَكْفَرَهُ) (سورة عبس، الآية 17)
- أسلوب العرض والتحضيض، وذلك كما في قوله- تعالى-: (قال يا قوم، لماذا تستعجلون السوء قبل الخير؟ لماذا لا تستغفرون الله عسى أن ترحموا)”. (سورة النمل، الآية 46)
- أسلوب شرط كما في قوله- تعالى-: قل لو كان البحر مدادا لكلمات ربي لنفد البحر قبل أن تنفد كلمات ربي ولو جئنا بمثله مددا” (سورة الكهف – الآية 109)
أسئلة شائعة
لكن اسلوب ماذا؟
يستخدم حرف النون الساكن في العديد من الأساليب المختلفة، فهو في المقام الأول حرف عطف، ولكنه يشير أيضًا إلى الاستدراك، كمثال على ذلك: مثلما أكلت التمر ولكن العنب.
تأتي الحرف “لكن” بتشديد النون كحرف ناصب للاسم، لأنه من ضمن أخوات حرف “إن”، كمثال: “لم أذهب إلى المباراة، لكن كنت أتابعها.
ما هي انواع الاسلوب الانشائي؟
تتنوع أساليب البناء في اللغة العربية إلى عدة أنواع، وجميعها تهدف إلى طلب شيء معين من المتكلم إلى المخاطب، سواء كان يطلب تنفيذ أمر أو عدم تنفيذه، ولها أشكال متعددة، ومنها ما يلي:
– أسلوب أمر.
– أسلوب نهي.
– أسلوب استفهام.
– أسلوب تمني.
– أسلوب نداء.
– أسلوب رجاء.
لقراءة المزيد من المقالات، يُرجى زيارة الموسوعة العربية الشاملة
