إذاعة مدرسية عن التنمر

سنقدم لكم اليوم إذاعة مدرسية عن التنمر، وهو من المفاهيم الحديثة التي انتشرت مؤخرًا، ويعني السخرية من الآخرين بطريقة تسبب لهم الإحراج والضيق، وهو من الأفعال السيئة التي تسبب أذى وضررًا للآخرين، وتؤدي إلى إحداث مشاكل نفسية لهم. وهذا السلوك ممنوع في الإسلام، ومن خلال الإذاعة المدرسية، يمكن للمدرسة توعية الطلاب بأهمية التخلص من هذا السلوك المذموم. لذا، تابعوا معنا هذا المقال على موقع الموسوعة لتجدوا نموذجًا له.

إذاعة مدرسية عن التنمر

مقدمة الإذاعة المدرسية

بسم الله الرحمن الرحيم، وبه نستعين، والصلاة والسلام على سيد الأنبياء والمرسلين، ورحمة الله على العالمين، سيدنا محمد النبي الأمين. وبعد، نحن موجودون اليوم لتقديم برامج الإذاعة المتنوعة والتحدث عن موضوع مهم وشائك يتم تداوله في الوقت الحالي، وهو مشكلة التنمر التي تسبب الكثير من المشاكل والآثار السلبية على الأشخاص. وقبل البدء، سنستمع إلى آيات مباركة من القرآن الكريم تلقيها علينا الطالب/…/

فقرة القرآن الكريم

بسم الله الرحمن الرحيم: يا أيها الذين آمنوا، لا يسخر قوم من قوم، عسى أن يكونوا خيرا منهم، ولا نساء من نساء، عسى أن يكن خيرا منهن، ولا تلمزوا أنفسكم، ولا تنابزوا بالألقاب، بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان، ومن لم يتب، فأولئك هم الظالمون

فقرة الحديث النبوي الشريف

بعد أن قرأنا بكل صدق وإيمان بآيات القرآن الكريم، نستمع الآن إلى حديث من أحاديث الرسول صلى الله عليه وسلم، يتلى لنا من قبل الطالب/الطالبة

روي عن أحد الصحابة أنه قال: لقد رأيت أبا ذر وهو يرتدي رداء، وعلى غلامه أيضا رداء. فسألته عن ذلك، فقال: لقد شتمت رجلا فأذللته بأمه. فقال لي النبي صلى الله عليه وسلم: يا أبا ذر، أذللته بأمه؟ إنك لا تزال تحمل جاهلية في داخلك. إن إخوانك هم خلفاؤك، جعلهم الله تحت رعايتك. فمن كان أخوه تحت يديه، فليطعمه مما يأكل، وليكسوه مما يلبس، ولا تكلفهم بأعباء يتعذر عليهم تحملها. وإذا كنتم تكلفونهم، فساعدوهم.

كلمة الصباح عن نبذ التنمر

صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم، والآن نأتي إلى فقرة كلمة الصباح حيث يتحدث الأستاذ الكريم /…/ عن التنمر وسلبياته، فلنستمع إليه.

طلاب مدرسة… أيها الأبناء، نحن نتعلم فيها الأخلاق والعلوم المختلفة، ومن بين الأخلاق الهامة التي نتعلمها في مدرستنا الحبيبة هي احترام الآخرين، سواء كانوا كبارًا أو صغارًا، وتقبل الآخرين الذين يختلفون عنا، سواء في لون البشرة أو الطلاب الذين لديهم احتياجات خاصة. وذلك لأننا عندما نستهزئ بالآخرين فإننا نتسبب لهم في الألم النفسي الذي لا يزول

قبل أن نتهكم على الأشخاص المختلفين عنا، يجب علينا أن نضع أنفسنا مكانهم ونتخيل كيف سيشعرون لو كنا نحن في موقعهم؛ هل سيسعدون إذا قام شخص ما بالسخرية منهم؟ سواء كانت السخرية من طريقة تحدثهم أو من حركاتهم غير الطبيعية؛ فبالطبع لن يحبوا ذلك، بل سيتمنون أن يعاملهم الآخرون بابتسامة ومحبة، وهذا ما يجب علينا فعله مع الأشخاص المختلفين عنا؛ فنحن جميعًا بشرٌ خُلقنا لعبادة الله سبحانه وتعالى، ولا يفرق بيننا عند الله لون بشرتنا أو جنسيتنا، بل يفرق بيننا التقوى والأعمال الصالحة.

فقرة هل تعلم عن التنمر

كانت كلماتكم يا أستاذنا الكريم بحق تُكتب بأحرف من الذهب، وتُحفظ في القلوب قبل الصدور، نسأل الله تعالى أن يجعلنا من الرحماء الذين يرحمون من في الأرض ويشملهم برحمته، والآن نأتي إلى فقرة “هل تعلم” التي يقدمها لنا الطالب/.

• يمكن أن يؤدي التنمر على الآخرين إلى الانتحار، هل كنت تعلم ذلك؟.
• هل تعلم أن المتنمر يكرهه الآخرون.
• هل تدرك أن التنمر يؤذي مشاعر الآخرين؟.

حكمة عن التنمر للاذاعة المدرسية

نشكر زميلنا الطالب على هذه المعلومات القيمة، والآن حان وقت فقرة الحكمة التي سيقرأها الطالب لنا.

• المدح غير المستحق يمكن أن يكون سخرية متخفية، وفقًا لألكسندر بوب.
• تمنح الحياة دائمًا فرصًا رائعة للسخرية من أعدائك إذا تمكنت من النجاة من بين أيديهم، كما قال خالد مصطفى.
• إنّ حقيقة أن بعض العباقرة التاريخيين كانوا موضع سخرية في السابق لا تعني بالضرورة أن كل من كان محل سخرية هو عبقري، فقد تم سخرية الناس في الماضي من كولومبوس والأخوين رايت والمهرج بوزو، بينما كان كارل ساجان عبقريًا

خاتمة الإذاعة المدرسية

والآن نصل إلى نهاية برنامجنا الإذاعي لليوم، قدمه لكم الصف / ….. / تحت إشراف المعلم / ….. / وقدمه لكم الطالب / ….. /، ونتمنى أن تكون فقراتنا اليوم مفيدة وممتعة، وسنلتقي معكم في يوم جديد وإذاعة جديدة، ونشكركم على استماعكم الجيد ونتمنى لكم السلامة ورحمة الله وبركاته.