شرح استراتيجيات التدريس الابداعي

استراتيجيات التدريس الإبداعي هي اسم شامل لطرق التدريس وأساليبه، وهي خطط حديثة يعتمد عليها المعلم لتحقيق الأهداف المرجوة باستخدام بعض الأدوات والإجراءات التي تساعده في أداء مهمته. كما أنها تعمل كوسيلة هادفة لتغيير الروتين داخل الصف الدراسي. وفيما يلي، على موقعنا، نستعرض أهم هذه الاستراتيجيات.

استراتيجيات التدريس الابداعي

التدريس هو عمل إجرائي يقوم به المعلم لنقل المعارف والمعلومات إلى الطلاب بشكل إيجابي، ومفهوم التدريس في عصرنا الحالي لم يعد يقتصر على نقل المعلومات فقط، بل يتضمن أيضًا نقل الخبرات الحياتية وتعديل السلوك وتوجيه الطلاب إلى الطريق الصحيح. وتم استحداث نظام جديد للتدريس في الوطن العربي، يعتمد على التفاعل بين المعلم والطلاب من خلال استخدام الألعاب كوسيلة جذابة تشجع الطلاب على الانخراط في التعليم وتسريع عملية استيعاب المعلومات.

استراتيجيات التدريس الفعال

يعتمد التدريس الفعال على المشاركة الإيجابية والتفكير الإبداعي، وزيادة التفاعل والمشاركة من الطلاب مع المعلم داخل الفصل، حيث يساعد المعلم الطالب على الملاحظة واستنتاج المعلومة بنفسه عن طريق استخدام الأنشطة والألعاب المتاحة باستخدام استراتيجيات مخصصة في التعليم، والابتعاد عن الأساليب التقليدية.

يتطلب التعامل مع الطلاب في الوقت الحالي من المعلم أن يكون حساسًا لقدراتهم العقلية ومستوياتهم الفهمية. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يسعى المعلم جاهدًا لفهم نفسيات الطلاب والمشاكل التي يواجهونها، وكيفية تفكير كل واحد منهم، حتى يستطيع التركيز على النقاط الإيجابية لدى كل طالب ويستثمرها في تدريسه.

استراتيجيات التدريس الحديثة

• استراتيجية التعلم التعاوني أو العمل الجماعي

تعتمد هذه النهج التعليمي على تقسيم المهام بين مجموعات صغيرة من الطلاب وتحفيزهم للتعاون وتبادل المعلومات بينهم، ويهدف إلى بناء علاقات جديدة بين الطلاب وتعليمهم كيفية تبادل الأفكار وقبول الآراء الأخرى، بالإضافة إلى تدريبهم على حل المشكلات واتخاذ القرارات المناسبة.

• استراتيجية العصف الذهني

تعمل هذه الاستراتيجية على تحفيز التفكير وتقديم عدة احتمالات لموضوع محدد، ثم يتم مناقشة الأفكار التي تم اقتراحها، وتهدف هذه الاستراتيجية إلى تنشيط تفاعل الطالب وتعليمه احترام آراء الآخرين والاستفادة من معلوماتهم وطريقة تفكيرهم.

• استراتيجية التدريس التبادلي

يتم تحليل النصوص القرائية من خلال مناقشة بين المعلم والطلاب، حيث يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات وتزويدهم بنص قرائي للقراءة في الصمت وتدوين أفكارهم، ومن ثم يتم مناقشة هذه الأفكار.

• استراتيجية المناقشة

تعتمد تلك الاستراتيجية التعليمية على طرح المعلم لتساؤلات تحفز الطلاب على التفكير وتشجيعهم على الإجابة والمشاركة الفعالة في النقاش بينهم وبين المعلم.

• استراتيجية الحقيبة التعليمية

تتضمن المواد التعليمية دليلًا يحتوي على معلومات حول الحقيبة ومكوناتها وأهدافها، وتوفر أيضًا اختبارات تقويمية قبل وبعد الدرس ووسائل تعليمية يمكن استخدامها في المنهج الدراسي. كما تراعي هذه الحقيبة الفروق الفردية بين الطلاب وتعلمهم الاعتماد على الذات في التعلم.

• استراتيجية التعلم الاجتماعي

تهدف هذه الطريقة التعليمية إلى تعليم الطلاب أنماط سلوكية مختلفة، من خلال توضيح الدروس عملياً باستخدام بعض التطبيقات والوسائل.

• استراتيجية المشروعات أو الورشة التعليمية

يقوم الطلاب بوضع خطة مناسبة للعمل ويقوم المعلم بمساعدتهم على تحقيق الأهداف، ثم يتم تقييمهم في تنفيذ المشروع المطلوب.

استراتيجيات التعليم النشط

• استراتيجية الكرسي الساخن أو كرسي الاعتراف

يتم في هذه الطريقة ترتيب مقاعد الطلاب في دائرة ووضع كرسي الاعتراف في وسطها، ثم يتم طرح الأسئلة على كل طالب يجلس على الكرسي الساخن.

• استراتيجية حوض السمك

يتم وضع كراسي الطلاب على شكل حوض السمك حيث يجلس الطلاب عليها لمدة 10 دقائق لمناقشة موضوع يطرحه المعلم عليهم، وتوضع كراسي أخرى خارج الحوض ليجلس عليها بقية الطلاب للاستماع بتركيز وتدوين ملاحظاتهم، ثم يتم مناقشة الدرس وتقييمه بإشراف المعلم وتوجيهه.

• استراتيجية أعواد المثلجات

تهدف هذه الاستراتيجية إلى تحفيز الطلاب وتشجيعهم وزيادة تركيزهم، حيث يقوم المعلم بكتابة أسماء الطلاب على أعواد المثلجات ووضعها في صندوق، وأثناء الدرس يقوم بسحب عودٍ من الصندوق ليقوم الطالب الذي يحمل اسمه على العود بإنجاز المهمة الموجهة إليه أو الإجابة على السؤال.