تتغير النماذج بتطور المعرفة
تتغير النماذج بتطور المعرفة
المعرفة تعد من الأمور الهامة بالنسبة للإنسان، حيث يعد الجهل والضحالة العقلية دليلًا على عدم وجود المعرفة، ويتم الحصول على المعرفة من خلال الأبحاث وجمع الأدلة أو بشكل مباشر.
إن الإجابة الصحيحة على سؤال تتغير النماذج بتطوّر المعرفة، وفي الفقرات التالية سنشرح هذه الإجابة بالتفصيل:
- المعرفة بالوجع العام تعني الوعي والإدراك، والعمل والتجربة لفهم حقيقة الأمور وإثباتها.
- يتم ذلك عن طريق إجراء التجارب والأبحاث وتحليل النتائج أو العمل بطريقة عقلانية.
- تعتمد التجارب عادة على مجموعة غير محددة من النماذج التي تسعى لتحويل تجربة معينة.
- يعمل العلماء المختلفون جاهدين على إثبات أو نفي التجارب، ويتم ذلك استنادًا إلى المعارف والمعلومات التي يحصلون عليها.
ما هي المعرفة
تُعَرَّف المعرفة بما يُعرَّفها قاموس أوكسفورد على أنها المهارات التي يكتسبها الفرد من خلال الخبرة والتعليم، وتشمل الفهم النظري والعملي لموضوع معين، بالإضافة إلى المعلومات والوعي المكتسب في مجال العمل أو عمومًا، وذلك من خلال تجربة حقيقية لموقف ما.
- المعرفة هي ما يسعى إليه الإنسان للعثور عليها بطريقة مباشرة.
- تتضمن العديد من أنواع المعرفة الصعبة اختبارها، حيث تعتمد على القدرة على التفكير، مثل مادة الرياضيات.
- يمكن تعريف المعرفة كمجموعة من المعلومات والحقائق والمهارات المكتسبة عن طريق الخبرة والفهم النظري والعملي، وتم إدراكها أو تعلمها أو اكتشافها.
- تتفاوت طرق اكتساب المعرفة وأساليبها بتباين مراحل نمو الإنسان، ففي مرحلة الطفولة يتم تدريس المعرفة على شكل مجموعات، ومع مرور الوقت يسهل على الإنسان بناء وتوليد المعرفة في نطاق أوسع أكثر من المرحلة السابقة.
أنواع المعرفة
تمتلك المعرفة خمسة أقسام رئيسية، وسوف نقوم بتوضيحهم على النحو التالي:
- المعرفة الإجرائية: تعني المهارة معرفة كيفية القيام بأشياء مختلفة، كتعلم لعب كرة السلة أو كرة القدم، ومعرفة كيفية ركوب الدراجة، وغير ذلك.
- المعرفة الشخصية: هي المعرفة المرتبطة بالخبرة الشخصية والحقائق والمعلومات المتعلقة بحياة الشخص نفسه.
- المعرفة المفاهيمية: هذه الطريقة تشمل النماذج الذهنية والأفكار، وبناء المعلومات والمعارف في الدماغ.
- المعرفة المقترحة: هي المعرفة المتعلقة بالحقائق التي تحدث في جميع أنحاء العالم.
- المعرفة الهيكلية: تعني تنظيم المفاهيم والمصطلحات بمعانٍ عميقة في الأذهان، مثل التفكير في الحساب، أو التفكير في الأسباب والنتائج، أو التفكير في ما يحدث في العالم، وغيرها من الأمور.
طرق الحصول على المعرفة
هناك الكثير من الطرق التي يمكن من خلالها الحصول على المعرفة، ومنها ما يأتي:
- الطريقة العقلانية: يزعم العديد من الفلاسفة العقلانيين أن المنطق يستخدم للحصول على استنتاجات حول الادعاءات المختلفة، ويميلون إلى التفكير بالافتراضات واستخلاص الحقائق من الحجج والخلافات، وذلك باستخدام نظم المنطق المتوافقة مع الطبيعة.
- الطريقة التجريبية: وفقًا لآراء الفلاسفة التجريبيين، يتم الحصول على المعرفة من خلال التجريب والحظ، باستخدام الحواس البشرية.
- التاريخ الكبير: من الممكن الحصول على المعرفة من خلال الدراسة التاريخية التي يمكن الاعتماد عليها للحصول على معلومات عن حياة البشر منذ بداية الخلق.
ما هي مبادئ المعرفة
هناك العديد من المفاهيم التي يقوم عليها العلم، وفيما يلي سنعرض أهم هذه المفاهيم على النحو التالي:
- تحسين مستوى الوعي والإدراك والتفكير لدى الطلاب.
- تعتبر أفكار الطلاب والطالبات قابلة للتحسين والتطوير.
- تهدف إلى تحفيز الطلبة والطالبات ودفعهم للتقدم.
- من الممكن التنوع في الأفكار بسبب توفر المعرفة والمعلومات الواسعة.
تعريف العلم
يعرّف العلم على أنه دراسة العالم المادي والطبيعي من خلال التجارب والمشاهدات والملاحظات، ويتم التحقق منها واختبارها عن طريق المزيد من البحث والتجارب، وتتضمن مراقبة منتظمة للأحداث والظروف، وذلك لاكتشاف الحقائق ووضع النظريات والقواعد بناءً على البيانات المجموعة.
- يمثل العلم البنية المادية المنظمة للمعرفة المستمدة من الملاحظات والمشاهدات.
ما الفرق بين العلم والمعرفة
تختلف المعرفة عن العلم بشكل طفيف، وفيما يلي سنوضح طبيعة كلٍ منهما كالتالي:
- العلم: هو وصف وتحديد الظواهر المتنوعة عن طريق الملاحظة، وتتم هذه الملاحظة باستخدام العلم وأدواته.
- المعرفة: تعتمد الاستنتاجات على الدلالات المتنوعة والبراهين التي يقوم الفرد بتكوينها من خلال محاولاته المتكررة حتى يفهم الأمر.
